Kinder mit und ohne Behinderung werden gemeinsam betreut. Wir wollen dem Kind ein Umfeld mit größtmöglicher Normalität bieten und unterstützen es in seinen individuellen Wahrnehmungs-, Denk- und Handlungskompetenzen.

Das Integrationskind wird wie alle anderen Kinder als eine eigenständige Person mit Stärken und Schwächen gesehen. Für uns bedeutet das, jedes Kind so anzunehmen wie es ist und es in seiner Persönlichkeit ernst zu nehmen und zu fördern.

Alle Kinder sollen selbstverständlich miteinander spielen und lernen, um die gegenseitige Akzeptanz und das Sozialverhalten zu stärken.

Die verschiedenen Angebote und Projekte im Kindergarten sind so gestaltet, dass sich jedes Kind mit seinen Fähigkeiten daran beteiligen kann. Die Heilpädagogin begleitet die Kinder in diesen Alltagsvollzügen und bietet ihnen Unterstützung an. Durch gezielte Beobachtungen ermittelt sie den besonderen/speziellen Entwicklungsbedarf und fördert die Kinder individuell in Einzel- und Gruppensituationen durch gezielte Förderangebote.

Auf eine intensive und vertrauensvolle Zusammenarbeit mit den Eltern legen wir besonderen Wert.

Es findet eine gute Zusammenarbeit im Team statt, indem sich die Pädagogen untereinander austauschen. Die Heilpädagogin hält dazu noch regelmäßig Rücksprache mit anderen Therapeuten der Integrationskinder. So ist eine ganzheitliche Förderung und Begleitung gewährleistet.

Spezielle Förderangebote versuchen wir möglichst hier im Haus stattfinden zu lassen. So kommen Logopäden, Frühförderer, Fachpädagogen des Landesbildungszentrums für Hörgeschädigte Osnabrück usw. in unsere Einrichtung, um mit den Integrationskindern zu arbeiten.

Für alle Beteiligten birgt Integrationsarbeit die Chance auf den Erwerb von besonderen, sozialen Kompetenzen und die Verinnerlichung des Gedankens, dass es normal ist verschieden zu sein.